Archive for June 2010
Web 2.0 Tools im Studium – meine persönliche Reflexion
Posted by: sirhannes on: June 29, 2010
In meinem letzen Beitrag habe ich ja geschrieben, dass ich selbst schon einige Möglichkeiten des Web 2.0 in meinem Studium benutze. Das hat verschiedene Gründe: Der Hauptgrund dürfte wohl die Zeitersparnis sein, Facebook zum Beispiel ermöglicht schnelle Kommunikation, GoogleDocs schnellen Datenaustausch. Datensicherheit: Wenn man Daten im Internet speichert, sind die meist sicherer als auf der [...]
Web 2.0 Tools im Studium
Posted by: sirhannes on: June 29, 2010
- In: The Theory
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In diesem Post möchte ich aufschreiben, welche Web 2.0 Tools bzw. Apps ich in meinem Studium bisland nutze und welche (vorher) unbekannten Tools ich in Zukunft gerne einsetzen würde. Nutzen tue ich momentan folgende Programme: Google Docs habe ich schon ein oder zwei mal eingesetzt, um zusammen mit Komilitonen an Dokumenten und Präsentationen zu arbeiten. [...]
Web 2.0 – meine persönliche Reflexion
Posted by: sirhannes on: June 24, 2010
- In: Reflection
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Ich glaube wirklich, dass viele der in meinem letzten Beitrag genannten Programme eine nützliche Ergänzung für den Unterricht sein können. Lernsysteme können die altbackenden Karteikartensysteme ersetzen und bieten viele Vorteile. Man kann die Karten mit anderen tauschen und abgleichen, ein Lehrer kann die Karten auf Fehler überprüfen und für andere SchülerInnen zur Verfügung stellen. Mindmapping [...]
Links
Posted by: sirhannes on: June 24, 2010
- In: Links
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Um meine Linksammlung zu erweitern, möchte ich auf die folgenden spannenden Links hinweisen: Ein Beitrag des ZDFs über offene und geschlossene Systeme, sehr sehenswert. Der Blog einer Komilitonin von mir zum selben Seminar. Außerdem möchte ich noch den Twittereinstiegsbericht aus einem meiner letzten Einträge verlinken.
Wiki – eine Definition
Posted by: sirhannes on: June 24, 2010
- In: The Theory
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Für unsere Wiki habe ich versucht, den Begriff Wiki im Glossar zu definieren: Eine Wiki ist ein System für eine Website, um es den Usern zu ermöglichen, direkt selbst Einfluss auf den Inhalt der Seite zu nehmen. Zum Editieren der Seiten wird meistens eine einfache Auszeichnungssprache verwendet. Zum Erstellen einer Wiki braucht man eine sogenannte [...]
Links
Posted by: sirhannes on: June 19, 2010
- In: Links
- 2 Comments
Wer meinen Blog kennt, weiß ja, dass ich auf der rechten Seite schon eine recht umfangreiche Linksammlung erstellt habe. Ich möchte diese in den kommenden Wochen noch etwas erweitern. Anfangen möchte ich mit einem Hinweis auf Wikibu: Diese Seite beschäftigt sich mit der Zuverlässigkeit von Wikipedia-Artikeln. Finde ich eine sehr gute Idee!
Wiki Glossar Eintrag
Posted by: sirhannes on: June 18, 2010
Da ich mich in der letzten Zeit viel mit Google beschäftigt habe, hier eine Definition zur Firma, zu finden auch in unserer Wiki. Angefangen hat Google als Suchmaschinenanbieter, mittlerweile gibt es von der Firma aber eine unüberschaubare Zahl an Webservices (Google Maps, Translate, Docs usw.) und auch ein Betriebssystem für mobile Geräte. Google ist immer [...]
Twitter und Facebook – meine persönliche Reflexion
Posted by: sirhannes on: June 18, 2010
- In: Reflection
- 1 Comment
Ich habe ja in den letzten Posts wirklich genug über diese beiden Seiten geschrieben, deswegen möchte ich mich hier nun kurz halten. Twitter und Facebook haben meiner Meinung nach wirklich ihre Daseinsberechtigung. Das Hauptaugenmerk liegt aber ganz klar auf dem Bereich, der für LehrerInnen nicht sonderlich interessant ist. Twitter kann natürlich genutzt werden, um Links [...]
Twitter und Facebook in der Schule
Posted by: sirhannes on: June 18, 2010
- In: The Theory
- 1 Comment
Für meinen folgenden Blogeintrag habe ich diese zei Artikel gelesen: Selbstversuch: Lehrer+Schüler+Facebook Twitter-Einstieg für Lehrer Zunächst zum Sinn oder Unsinn von Twitter. Es hilft dabei Materialien zu finden oder auf sie hinzuweisen. Diskussionen und Artikel zu finden oder auf sie hinzuweisen. Ideen und Gedanken von anderen kennenzulernen und daraus zu lernen. Twitter ist also mehr [...]
